探究高中生物实验设计方法与学科素养提升

作者：李红蕾

来源：华夏教师, 2019, (08): 67.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.08.045

• 生物实验
• 学科素养

生物学是一门实验性科学,生物科学的基本研究方法是观察和实验。实验操作能使学生的眼、手、脑有机地结合起来,学生不仅能掌握一定的生物知识,而且能获得必要的基本技能的锻炼。所以,实验能够培养学生的实践操作能力,而且也能提高学生的观察和思考能力。本文主要探究高中生物实验设计方法与学科素养提升策略。