幼儿园科学教育活动的设计与实施：问题与思考

作者：喻娅妮; 高潇怡

来源：中国科技教育, 2021, (08): 10-13.

<正>幼儿科学教育的意义毋庸置疑,习近平总书记也强调"对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起"。幼儿时期的科学活动是儿童获得有关世界的感性认识和经验,建构科学认知与理解,养成科学态度和精神的重要途径,儿童早期的科学经验作为科学素养发展的开端,对其终身科学素养发展起到了关键性作用。

• 单位
  北京师范大学