受传统教育观念和教育体制的影响,在很多高校教育中,体育教学依然存在着形式化、教学模式落后等问题,影响着体育教学的效果。为提高高校体育教学的效果,体育老师应该给予体育课更高的重视,结合网络时代的特征以及当今时代中学生的实际需求,积极主动地对体育教学的模式进行创新,为促进学生全面综合发展而努力。本文将对网络时代中激励教育模式在高校体育教学中的运用加以阐述,为提高高校体育教学效果给出参考建议。
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