振兴乡村教育,大力扶持乡村幼儿园发展,不断提高乡村幼儿园办学质量。由于乡村学前教育力量薄弱,农村幼小有效衔接的问题已成为社会广泛关注的现实问题。农村幼儿园受师资配备、环境设施、办学体制等多方面影响,存在与小学教育教学衔接不当、衔接过渡等问题。从社会现实、问题剖析、衔接路径三个维度去分析,切实解决农村幼儿园与小学科学教育衔接的实际问题。
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