语文教学通过情境创设,激发学生学习兴趣

作者：王瑞军

来源：课程教育研究, 2019, (24): 158.

• 初中语文
• 情境教学
• 指导

语文教学中通过情境的创设,不断激发出学生更多的学习兴趣,将他们引入情境。在探究的乐趣中诱发动机,培养创造性思维,即将学习知识与培养能力结合起来,通过科学的教学方法引导学生积极思维,使学生由原来的知识接受者变为知识的发现者,充分调动积极性,激发创造性,在发现知识的过程中,达到发展学生智能的目的。