该论文旨在研究基于"对分易"教学平台的大学英语对分课堂移动学习教学模式。通过实践实验、对比分析、总结归纳等方法,研究发现,基于"对分易"教学平台的大学英语对分课堂教学模式摈弃了以往传统课堂授课的弊端,运用移动互联网和现代技术手段辅助教学,学生学习的积极性大大提高了,逐渐学会了自主学习和合作交流。实践证明,基于移动互联网的大学英语对分课堂教学模式更适合中国的国情和课堂,使大学英语教学效果事半功倍。
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