小学高年级数学学困生的转化策略

作者：蔡午鹏

来源：知识窗(教师版), 2019, (11): 52.

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• 学困生
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在新时代背景下,社会生活的方方面面都在不断进步。作为传递文化知识和人文精神的主要途径,教育也要与时代共同进步。教育的进步蕴含在新时代的教师工作中,所以教师的不断思考、不断创新,就是教育的不断进步。因此,在小学数学教学中,教师要不断改进教学方法,找到转化数学学困生的有效策略,实现教育高效、科学的发展。