奈何缘浅，向来情深——以《猫》为例谈相似情感的挖掘

作者：赵行专

来源：语文教学之友, 2021, 40(10): 24-26.

• 文本教学
• 相似情感
• 生活经验

文本教学中要注意挖掘情感的相似性,不仅要善于挖掘文本同类事物的情感相似性,也要善于和文本外的生活经验对接,挖掘相似情感。只有经过对比阅读,才能更好地解读文本,挖掘文本深意。以语文人教版七年级下册《猫》一文为例,谈一谈相似情感的挖掘,以真正提升学生的阅读体验。