初中道德与法治生活化教学的策略

作者：包丽娟

来源：安徽教育科研, 2020, (08): 35-36.

• 初中
• 道德与法治
• 生活化教学

在初中道德与法治的教学中,传统的理论教学方法往往难以让学生充分理解道德与法治的内容,进而很容易使学生失去学习兴趣。因此,在教学的过程中,教师需要融入生活元素,使学生感受到生活中的道德与法治,从而提高学生的重视程度。