摘要

朗读教学是低年段语文教学的重要内容。教学中,教师应深入解读教材,准确把握编者意图,在准确了解学情的基础上,对学生的朗读进行细化设计与指导,整体把握、分步推进、精准教学,从而逐步提升学生的朗读能力,落实语文教学目标。