摘要
为探讨领悟社会支持和希望在四至六年级儿童心理虐待与孤独感之间的链式中介作用,本研究采用儿童心理虐待量表、孤独感量表、领悟社会支持量表和希望量表对1254名小学生进行调查。结果表明心理虐待显著预测领悟社会支持(β=-0.47,p<0.001),领悟社会支持显著预测希望(β=0.28,p<0.001),心理虐待、领悟社会支持和希望显著预测孤独感(β=0.13,-0.25,-0.54,p<0.001);领悟社会支持在心理虐待和孤独感之间起部分中介作用,希望在领悟社会支持和孤独感之间起部分中介作用。心理虐待既可以直接影响四至六年级儿童的孤独感,也可以通过领悟社会支持和希望间接影响孤独感。
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