<正>教学设计思想《海水"制碱"》是鲁教版九年级《化学》下册的一个单元内容。第一课时"氨碱法制纯碱"包含的知识比较抽象,学生不易理解。为此,教学设计力图创新性挖掘教材,将枯燥的理论课转化为探究型实验课,通过课前导学、自主学习、合作探究、展示交流、多元评价等多种方式,使"科学探究与创新意识"的核心素养落地生根。教学设计与意图分析1.创设情景,引入课题导入环节采用了播放海洋资源开发利用图片(海水制镁、海水淡化、海水晒盐),
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