高等教育绩效指标是一种概念性技术，它通过在指标的选择和结构中嵌入规范性假设，塑造学者思考的问题以及思考这些问题的路径。高等教育绩效指标的理论框架涵盖价值、定义、目标、因果性、可比性和常态性6个维度。选取多个代表性绩效指标对其所涉及的假设做出具体阐释，以说明如何在实践中运用6个指标建构原则性维度。
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