数形结合思想的运用,可以降低学生思维负担,促使数学教学质量得到提升。基于此,在对数形结合思想展开分析的基础上,从数学知识导入、内化和巩固三方面对该思想在初中数学教学中的应用方法进行了探讨,为关注这一话题的人们提供参考。