“双减”背景下初中地理“彩色”实践作业设计

作者：姜永清; 陈挚秋; 张**

来源：中学地理教学参考, 2023, (28): 43-46.

• “双减”政策
• 初中地理
• “彩色”实践作业
• 作业设计

作业是教学的重要环节,是检验学生学习情况和促进学生巩固知识的基本途径,是义务教育阶段培育学生地理核心素养的重要手段。“双减”背景下,课程从重知识传授向培养学生的核心素养转变。初中地理“彩色”实践作业作为“桥梁”,能将学科知识和地理核心素养培育有机结合。文章从初中地理“彩色”实践作业设计的必要性、原则、过程、案例等方面进行了详细阐述。

• 单位
  重庆市教育科学研究院