科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 建立多元化人文关怀培养模式，探讨对新护士人文关怀能力培养的效果。方法 以2020年1—12月新入职的69名护士作为研究对象，实行人文拓展、人文理论、人文实践、人文记录等多元化人文培训，于培训前后对新护士进行人文理论考核，应用Nkongho关怀能力量表进行问卷调查，评价人文培训效果。结果 新护士培训后理论考核合格率100%，人文关怀能力较培训前显著提高（P <0.05）。结论 岗前培训阶段，实施多元化人文关怀培训，促进人文关怀品质的内化，提升新护士人文关怀能力。
-
单位无锡市第九人民医院
