做好年轻干部群体的教育培训，须充分考虑学员的社会角色、心理特征以及经验优势，选择适合干部群体特征的教学与管理的方法。参与式培训强调把学员主体地位与多种教学方法有机组合，是一种以问题为导向、师生共同参与的教学形式，其民主集中、平等参与、问题导向、实际出发、及时反馈等特征与年轻干部群体的特点高度契合。文章以温岭党校中青班案例研究对象，分析了温岭党校在中青年干部培训中的具体实践过程，最后形成几点可能的经验启示。
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