中国当代文学课程作为高校汉语言文学专业本科教学的学科基础课程,承担着重要的人文素质培养的任务。然而,当前该课程的教学实践普遍存在着重知识、轻道德,价值取向模糊的现象。想要在中国当代文学课程的教学实践中很好地贯彻社会主义核心价值观教育,需要针对不同作品采取不同的教学态度和方法,并通过多种途径(正面结合、因势利导地教育学生,或者侧面启发、积极引导学生等),真正贯彻因材施教的原则。
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