传统图形元素在标志设计课程建设中的运用

作者：王玉红

来源：美术教育研究, 2017, (07): 157.

• 传统图形
• 标志设计
• 优化课程

该文阐述了当下高校标志设计课程存在的问题,论述中国传统图形元素的美学特征和艺术表现力,分析在标志设计课程中融入传统图形的重要意义,并提出运用传统图形元素改进标志设计课程的几点建议。

• 单位
  延安大学西安创新学院