以“素养+能力”为导向的本科层次职业教育“大学英语”课程教学模式探究

作者：姜敏

来源：才智, 2020, (07): 141.

• 职业教育
• 教学模式
• 探究

本科职业教育有别于传统高等教育的模式,它在类型上隶属于职业教育,但是在层次上又隶属于本科教育。因此,根据本科职业教育的性质,在英语教学过程中应既体现教育的职业化,但又不能忽视教育的层级。

• 单位
  重庆机电职业技术学院