标准化病人(SP)作为临床医学教学的辅助手段具有显著的优势,我校近年来注重标准化病人队伍建设,通过多次招募和培训组建了多层次多背景的SP团队,加强SP师资培养和学术交流,建立丰富的SP培训资料库,完善相关教学质量评价体系和管理制度,将SP广泛应用于临床技能教学和考核中,推动了医学生岗位胜任力的提高。