本文以常州市高校外语专业学生为对象,进行了一项中国传统文化接受度的调查,结果显示外语专业大学生对传统文化的了解程度与认同感并不高。原因有以下4个方面:缺乏主动认知的积极性;外国文化的冲击导致价值观的动摇;高校课程设置存在偏差;宣传模式及过程不具创造性。因此,高校外语专业教育应重视结合中国传统文化教育,创新宣传方式,进一步引导学生树立核心价值观。
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