高中生物教学中培养和提升学生科学思维的措施分析

作者：谭连桂

来源：求知导刊, 2020, (02): 54-55.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.02.028

• 高中生物教学
• 学生科学思维
• 培养措施
• 提升分析

科学思维是培养学生尊重科学、尊重事实,以科学的思维方式认识并解决问题的思维习惯,在高中生物教学过程中,教师需要对学生的建模思维能力、推理思维能力进行有效培养,以提升学生的科学思维能力,这样才能保证高中生物教学效果达到新课程改革的要求。