小学阶段英语教学的重点主要围绕在听、说、读、写等几个方面,由于这一时期的学生正处于英语学习的初期阶段,在教学内容安排和课堂设计上,要特别注意与学生的英语学习需要相匹配。单元整体教学中递进式主题活动,其由浅入深的教学模式,契合了学生的英语学习和思维发展规律,是小学英语教学的自我强化。本文将结合小学英语教学的发展要求和学生的学习规律,重点探究如何在小学英语单元整体教学中开展递进式主题活动。