STEM教育中6E设计型学习模式在高中生物教学中的应用——以“加酶洗衣粉的洗涤效果”一节为例

作者：徐建

来源：中学生物学, 2020, 36(07): 28-30.

• STEM教育
• 6E设计型学习模式
• 高中生物

通过构建STEM教育的情景整合模型框架,指出6E设计型学习模式是生物学教学融入STEM教育比较合适的形式,并以"加酶洗衣粉的洗涤效果"为例,给出了具体的课程设计案例,以期为更多的案例研究提供参考。