材料力学是机械类工科专业的基础课程，其教学目的是使学生通过理论分析计算解决工程结构件的受力、变形、破坏等实际问题，引导学生提高分析问题、解决问题的能力。为深化教育教学改革，满足新时代教学目标多元化和人才需求个性化的需求，项目组以学生发展为中心，为提高课程教学质量，培养学生的创新思维，在材料力学课程中引入“SPOC+对分课堂”教学模式。教学实践证明，该模式对培养学生创新意识、提高自主学习能力、提升教学质量起到积极的作用，能满足应用型本科人才培养的需求。
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