摘要

创新适合于文秘专业第二课堂建设的自顶向下方法,以优化第二课堂活动效果,促使学生将所学理论知识与第二课堂活动紧密地结合在一起,在文秘专业开展第二课堂活动中提高学生的秘书综合技术能力。