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摘要
<正>“我特别‘害怕’活泼好动的孩子被拘束起来。我希望在少年宫里，孩子们可以走出教室这一方小天地，走入一个更为真实、更为广阔的社会大课堂，感知社会、学习文化、发展艺术才能，进而更好地诠释自我。我想，这是丰台区少年宫希望在这一代人成长过程中留下的痕迹和符号。”北京市丰台区青少年活动中心（丰台区少年宫）主任孙茜说。作为一个从小在少年宫学习，长大后又回到少年宫工作的教育工作者，孙茜对校外教育有着自己的理解与感悟：艺术学习可能是短暂的，但是学习过程中培养的品格却能让学生终身受益。自1958年成立以来，丰台区少年宫以专业的师资力量托举起孩子们的艺术发展之路，
