新课程改革的不断推进和素质教育的深入发展对小学数学教学提出了更高的要求.自小学五年级开始，数学知识点增多，知识体系也愈加复杂，故提升教学效率势在必行.基于此，本文对影响小学五年级数学课堂教学效率的因素进行研究，探讨提高该阶段数学教学效率的必要性，重点分析了有效的提升方法，以期为相关人员提供教学思路.
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