随着移动通信网络和学习平台APP的不断发展,在线学习方式已在师生中普及适用,移动微学习这种非正式学习方式应运而生。为了使这种非正式学习方式有效辅助课堂教学的开展和教学目标的实现,培养学生自主学习的习惯和深度学习的能力,从微学习活动设计理念、微内容主题选择、学习任务目标制定、具体学习活动过程描述等方面,对移动微学习领域的学习活动设计开展进一步研究。
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