20世纪前期兴起的西方多元文化教育思潮,现今已逐渐渗透到各个学科的教学体系当中,使得多元文化音乐教育成为我国中学音乐教育改革的重要趋势之一。音乐是素质教育的重要组成部分,音乐教学也是智育、美育的重要途径。以新课改为背景,利用多样教学方法提高中学音乐课堂教学质量,是当前中学音乐教学努力的新方向。通过简述在中学音乐教学中进行多样教学的必要性,就中学音乐课堂多样教学方法展开讨论和分析,希望能为中学音乐教学发展提供理论参考。
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