基于对分模式中医院校生物化学教学改革实践与体会

作者：刘伟东; 崔燕花; 王晶; 冯伟科; **; 许艳

来源：教育现代化, 2019, 6(96): 113-115.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.96.039

• 对分课堂
• 生物化学
• 教学实践

对分课堂是原创性教学新模式,结合了课堂讲授和研讨学习的优点,强调教与学的平衡,近年来得到广泛认可。将对分课堂模式引入中医院校生物化学课程的教学中,并进行合理的优化,可以提高学生的积极性,强化对知识的掌握,培养学生的综合素质,推动了教学的发展。

• 单位
  山东中医药大学