浅谈我的班主任工作“三字经”

作者：朱文岩

来源：才智, 2020, (12): 214.

• 班主任
• 工作实效
• 策略方法

班主任作为班级的管理者、组织者和引导者,理应起到"学高为师、身正为范"的带头作用。在教育教学实践中,我们班主任老师在树立自身的示范引领作用的同时,需要注重管理的策略和方法,优化班级管理实效,这样才能真正构建积极健康,班风学风良好的班集体。