基于“双减”政策背景下的小学科学教学策略

作者：邹佳明

来源：文理导航(下旬), 2023, (09): 67-69.

• “双减”
• 小学科学
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在“双减”政策背景下，教师要转变教学理念，遵循提质增效的原则，打造更加高效的课堂。小学科学是一门综合性非常强的学科，对于促进学生的科学探究能力、科学思维具有重要的作用，也是学生进入中学之后学好物理、化学、生物等学科的基础，因此，科学教师更应该以打造高效的科学课堂为目标实施教学。文章就“双减”政策背景下的小学科学教学策略进行探析。