“初中物理”线上线下融合式教学研究

作者：安宁

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (05): 223-224.

• 线上线下
• 融合式教学
• 初中物理

为了增强"初中物理"的教学效果,进行了线上线下相融合的教学研究,结果表明,该教学方式可有效激发初中生对物理学习的热情、培养同学们自主学习和积极探索物理知识的能力,具有一定的可行性和可推广性。