课程教学的综合化是目前我国教育改革的重要教学目标之一。stem教育理念就是将科学、技术、工程与数学这四门学科进行结合的综合性跨学科的教育,在初中科学教学过程中,教师合理地融入stem教育理念,可以实现科学学科的综合化发展,提升学生的实际动手操作能力,高质量完成初中科学教学任务。本文将重点探究在stem教育理念的推动下,初中学科如何通过有效的教学策略适应教育改革的发展,高质量地完成科学教学任务。
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