摘要

在初中语文教学中传承传统文化,能培养学生的语文思维,增加语文课堂教学的趣味性,促进学生全面发展。基于此,本文分析了传统文化在初中语文教学中的渗透途径。

  • 单位
    赣州市厚德外国语学校