依托情境教学 提高课堂实效——从《辽、西夏与北宋的并立》这节课谈起

作者：袁云霞

来源：考试周刊, 2019, (81): 21-22.

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• 氛围
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课堂教学需要以学生为本,教师需综合运用多种教学手段,依托情境教学,将远离学生的历史事件通过历史情境重现,从多方面提高课堂实效,进而提高学生的历史学科素养。