基于信息化平台教学的“网络营销”多元化考核方式实践探究

作者：蔡丽明

来源：科教文汇, 2019, (12): 113-114.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.04.049

• 信息化
• 教学
• 多元化
• 考核

随着“互联网+教育”概念的不断兴起,基于信息化平台的教学模式应运而生,为了更好地评价学生在以信息化平台为手段的课堂上的表现,达到良好的信息化教学效果,本文以“网络营销”课程为例,实践信息化教学模式,试图在传统课程评价的基础上加入信息化平台教学模式的多元化评价体系。

• 单位
  嘉兴职业技术学院