浅析现代信息技术在职业高中历史教学中的运用

作者：潘瑾玲

来源：现代职业教育, 2020, (15): 156-157.

• 现代信息技术
• 职业高中
• 历史教学
• 优化策略

在现代社会中,信息化技术实现了在各领域的广泛应用,不仅满足了各领域的发展需求,而且充分体现了信息化技术的重要作用。在教育教学中,信息化技术也得到普遍的应用,将教学内容与信息化技术进行有效的结合,能够提升教学效果。在职业高中历史教学过程中,传统的教学模式是以教师为主体,对学生进行应试教学,忽视学生自主能力与思维能力的培养,学生只能机械地背诵历史知识,但并没有理解历史真正的意义。在应用信息化技术展开教学活动时,可以把历史知识以视频、图片的形式展示给学生,提升学生对历史知识的理解程度,使枯燥的教学课堂变得生动、有趣,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性与自主性,从而提升职业高中历史课堂的教学质量,为学生今后的历史学习与发展奠定良好的基础。