新工科背景下研究生“四位一体”育人体系探索与实践——以计算机学科为案例

作者：王春梅

来源：电脑知识与技术, 2021, 17(24): 217-218.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2021.2346

• 四位一体
• 协同育人
• 融媒体
• 混合教学

新的育人机制下,面向新工科,以立德树人为根本,全面推进研究生教育是新形势下教学改革的客观需求,也是推动协同创新教育的重要体现。本文从现阶段研究生教育面临的现状,提出拟解决的问题,制定研究内容,并以计算机学科为案例阐述具体的实践方法,尝试为高校积极推进研究生教育改革提供参考借鉴。

• 单位
  西安邮电大学