使用文献资料法、逻辑分析法、实地参与式观察法,解析翻转课堂的内涵,进而分析翻转课堂在高职市场营销专业教学中的作用,最后尝试性建构高职市场营销专业教学中引入翻转课堂操作方略,以期为相关人员带来启发,助推高职院校市场营销专业教学发展。
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