手持技术助力化学实验教学向深度进发

作者：魏明贵

来源：中小学数字化教学, 2022, (04): 15-18.

• 手持技术
• 数字化实验
• 教学案例分析

信息化大环境下，化学教师应用手持技术开展数字化实验教学，增强情境与知识的关联性，启发学生用批判的眼光看事物，透过现象以数据视角认识本质，可以促进学生对新知的建构，提升学生的高阶思维能力，改进传统教学模式，助力教师高效教学和学生深度学习。