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摘要
<正>我们在同济求学的1980年代末到1990年代中,正是整个中国建筑界重新打开大门后,试图在纷繁多样的信息引进中建立点什么的时候,相对严谨的既有教学模式与各种新的信息之间形成了一种张力,使得师生之间产生了一种相对开放、鼓励尝试的氛围。印象比较深的是3段时期。一是二年级黄仁先生带的图书馆设计,黄先生在坚持同济特色的基础教学要求的同时十分鼓励学生的大胆尝试,让我在经历了枯燥的鸭嘴笔和渲染磨炼之后第一次感到了设计的乐趣。二是三年级开始的课余参加岩
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单位同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司
