摘要

物理学科核心素养是物理学科育人功能的集中体现。在物理规律教学中,在重视引导学生重演前人"发现"规律的过程同时,将"识物""树理"、"用理""串理"有机结合起来,可有效地培育学生的物理学科核心素养。