在2002级临床专业见习生中尝试应用“以问题为基础的教学法(”PBL)。结果表明,PBL能很好地以见习生为中心,激发见习生的浓厚兴趣,提高见习生的综合分析、自主思维、自学创新能力,学会良好的理论联系实际的学习方法,对培养见习生的综合素质,深化教学改革,全面提高见习教学质量有着重要意义。
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