高职英语分级教学的理论探索与实践

作者：张良; 安维彧

来源：漯河职业技术学院学报, 2013, (03): 23-24.

• 高职
• 分级教学

分级教学是提高高职学生英语教学水平的关键,是实施能力教育的重要步骤。通过分级教学理论的研究与实践,提出在高职院校进行大学英语分级教学的实施步骤以及应该注意的问题。

• 单位
  天津电子信息职业技术学院; 天津市职业大学