幼儿不恰当行为的目的及解决方法

作者：晏芬

来源：幸福家庭, 2021, (08): 63-64.

<正>一、什么是不恰当行为家长在日常生活中细心观察会发现幼儿出现不恰当行为大多是因为其自身缺乏对该行为的认知和理解、缺乏相应的技能或在适宜性行为发生时产生了消极、失望等情绪。很多时候,幼儿做出的行为只是与之年龄相称的行为,而不是不恰当行为。幼儿的身心发育尚未成熟,他们无法完全理解成人的要求,他们的语言和社会技能还不足以支撑他们的想法。因此,当他们的言行达不到或偏移成人的要求时,会被定义为"不恰当行为",而幼儿并不具备理解其中因果关系的能力,会继续出现"不恰当行为"。