摘要

文章对绘本的基本含义进行了概述,从认识不足、教师水平存在差异、绘本价值得不到充分发挥等方面,对幼儿园绘画启蒙教育中绘本的运用现状进行解析,并以此为依据,提出幼儿园绘画启蒙教育中绘本的运用思路。