文章利用熵权TOPSIS法构建各省份高等教育质量评价模型,以天津市为例利用神经网络模型分析讨论了经济政策与高等教育发展的影响关系。结果表明,各地区的高等教育发展差异较大,教育效益产出指标的影响力最强;同时刺激性的经济、教育和科技的政策能有效提升高等教育的发展水平,较自然发展状态下提高显著。各级政府应积极关注经济与教育发展的协调性问题,保障经济与教育相互促进的可持续发展。
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